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토론하는아이들 학습프로그램은 문학, 비문학, 한국사, 세계사 등 다양한 영역을 폭넓게 학습할 수 있는 토의ㆍ토론ㆍ글쓰기ㆍ통합논술 프로그램입니다. 유치부부터 중등부까지 유기적으로 연결되는 토론하는아이들 학습프로그램은 독서ㆍ토론ㆍ논술 학습의 중요성에 비추어 장기적인 학습plan을 학부모에게 제시합니다. 특히 창의ㆍ인성 교육과 자기주도 학습능력 신장을 위한 교과개정과 서술ㆍ논술형 평가 확대는 토론하는아이들이 글로벌 리더 양성을 위해 그동안 추구해온 교육목표와 같기에 그 보람을 찾을 수 있습니다.
사교육시장에서의 새로운 교육ㆍ경영 패러다임에 적합한 토론하는아이들 시스템
입시에서 입학사정관제 확대와 논술ㆍ구술 면접 확대로 독서ㆍ토론ㆍ논술 교육 전문성 인식
학교와 사회에서 토론 및 발표 능력 요구로 토론학습의 중요성 대두
토론ㆍ글쓰기의 특성상 체계적이고 전문적인 프로그램과 체계적인 장기 학습 필요 인식
무점포 재택사업 형태(1인소자본창업)를 취함으로써 높은 수익률 보장
소비자의 교습소형, 학원형 등 전문학습관 필요성 인식에 따른 소비자 니즈 만족
교과개정과 다변하는 입시변화 정보 분석, 이를 바탕으로 한 전문 컨설팅 능력 겸비
서술ㆍ논술형 평가 확대(12년 50%실시)로 학습수요 증가와 이에 따른 체계적인 프로그램에 대한 소비자 욕구 만족
다이렉트 마케팅을 통한 중간유통비용 절감 등으로 소비자 만족 극대화
브랜드를 통한 학부모들의 인식제고 및 개인 프로그램과 차별화 전략
전략적 마케팅을 통한 시장 지배 역량 강화
주입식ㆍ암기식 교육이 아닌 학습자의 창의력을 길러주는 창의력 교육
소수 또래모임 중심의 독서ㆍ토론ㆍ논술 전문 교육으로 차별화 전략
본사 경영지원 다양화 및 교육 등으로 전문성ㆍ신뢰성 확보